Вчера стартовало первое мероприятие в рамках августовской недели — образовательный интенсив «ИИ‑навигатор в образовании: от методической идеи к результату».

Вчера стартовало первое мероприятие в рамках августовской недели — образовательный интенсив «ИИ‑навигатор в образовании: от методической идеи к результату».

В Краснодаре мы объединили около 500 педагогических и руководящих работников Краснодарского края, чтобы вместе сделать важный шаг вперёд: превратить искусственный интеллект из модного тренда в реальный рабочий инструмент.

На площадке собрались сильнейшие эксперты и практики — представители Института содержания и методов обучения им. В. С. Леднева, Яндекс Образования, СберОбразования, ГК «Просвещение», КубГТУ, министерства образования и науки Краснодарского края, а также руководители и педагоги наших образовательных организаций.

Программа была максимально практико‑ориентированной: участники работали в четырёх тематических секциях по направлениям профессиональной деятельности, а финальную часть посвятили лабораториям промпт‑инжиниринга — чтобы каждый смог сразу применить новые знания в своей работе.

Впереди у работников образовательной отрасли — ещё множество интересных проектов. Все материалы интенсива, полезные разработки и актуальная информация будут размещены в официальном канале Центра организационно‑методической деятельности ГБОУ ИРО Краснодарского края в MAX: https://max.ru/channel_comd

Благодарю всех участников и спикеров за вовлечённость, энергию и готовность осваивать новые инструменты ради главного — качественного образования для наших детей. Уверен, что полученные знания и наработки станут важной опорой в новом учебном году.

Хочу сказать главное.

Главной фигурой образования был и остается Учитель. Именно он учит не только получать знания, но и мыслить, принимать решения, нести ответственность. Никакой алгоритм не способен воспитать личность, стать примером человечности и нравственного выбора.

Поэтому мы говорим об ИИ не как о замене учителя. Мы говорим о нем как об инструменте, который освобождает время для главного — для общения с детьми, для творчества, для воспитания. Если благодаря технологиям учитель сможет тратить меньше времени на рутину и больше — на развитие учеников, значит, мы движемся в правильном направлении.